부모라면 여름 방학과 다가오는 새 학년을 맞아 자녀가 용돈을 얼마나 벌 수 있는지, 얼마를 지출하는지, 무엇에 돈을 쓰고 있는지에 대해 의문을 가질 수 있습니다.
용돈이 지급되는 방식은 다양합니다. 그러므로 자녀에게 돈을 주는 데에는 옳고 그름이나 정상적인 방법이 없다는 것을 확신하십시오. 일부 가구의 경우 아이들이 여가 시간에 사용할 수 있도록 매주 소량만 사용됩니다. 다른 사람들에게는 집에서 하는 일에 대한 지불 방식이 포함될 것입니다.
NatWest의 최근 데이터에 따르면 아이들은 주당 평균 £3.85를 받고 집안일 수입을 고려하면 £9.13를 받습니다.
3가구 중 1가구 정도는 정기적으로 용돈을 지급하는 반면, 용돈을 탄력적으로 지급하는 가구도 많다. 이러한 유연성의 상당 부분은 자녀가 가구에 얼마나 기여하는지에 달려 있습니다.
최근 몇 년 동안 NatWest 및 GoHenry와 같은 은행의 용돈 관련 보고서에 사용된 언어는 더 많이 벌고 책임감 있게 지출하는 "기업가", "결단력", "부지런한" 어린이를 묘사합니다. NatWest는 아이들이 "훌륭한 돈 관리"와 "긍정적인 행동"을 배우고 있다고 주장합니다.
이는 용돈을 단순한 가처분 소득 이상의 학습 기회로 자리매김합니다. 하지만 돈이 아이들에게 무엇을 가르치는지, 우리가 아이들에게 무엇을 배우기를 원하는지 자세히 살펴볼 가치가 있습니다.
겉으로는 아이들에게 열심히 일하도록 가르치고 그 노력에 보상을 주는 것은 괜찮은 것처럼 들립니다. 그러나 일자리가 불안정하고 부채가 많으며 복지가 저하되는 시대에는 이 점을 신중하게 고려해야 합니다.
이러한 종류의 금융 이해력은 돈이 무엇인지, 돈의 가치가 어떻게 평가되는지에 대한 개별적인 생각을 장려합니다. 그 결과 소득과 재정의 불평등은 제도적 문제라기보다는 “열심히 일하지 않음”이라는 개인적인 실패와 연결됩니다.
실제로 돈에 대한 접근성 부족은 누군가가 얼마나 열심히 일하는지를 반영하는 것이 아니라 배경, 인종, 성별 또는 장애를 반영하는 경우가 많습니다.
부모를 위한 은행의 조언은 용돈이 좋은 행동에 대한 보상으로 사용될 수 있음을 시사합니다. 그러나 좋은 행동이 무엇을 의미하는지는 논쟁의 여지가 있습니다. 우선, 부모와 자녀 사이에 차이가 있을 수 있으므로 부모가 생각하는 좋은 행동에 대한 도구가 됩니다.
돈에는 아이들이 이해할 수 있는 사회적 힘이 있습니다. 내 연구는 이를 사용하여 서로 협상하고, 상위 규칙을 해석하고, 가장 중요하게는 자신의 목적에 맞게 재작업할 수 있는 방법을 보여줍니다. 나는 부모님이 승인하는 사람들과 데이트하면 부모님이 더 많은 돈을 주실 것이라는 것을 알았던 십대 소녀의 예를 기록합니다. 소녀는 이것을 자신의 이익을 위해 협상할 수 있는 것으로 보았지만, 우리는 이것이 아이들에게 강압과 통제에 대해 무엇을 가르치는지 질문해야 합니다.
위험은 부모가 자녀에게 돈을 통제 및 돈 접근에 순응하려는 욕구와 연관시키도록 부주의하게 장려한다는 것입니다. 이것의 효과는 광범위할 수 있습니다.
London School of Economics의 동료인 Liz Mann이 곧 발표할 연구에서는 어린 시절에 돈에 대한 통제적인 행동을 목격하는 것이 어떻게 관계에서 경제적으로 불이익을 받더라도 성인이 된 여성의 독립에 대한 욕구를 증가시킬 수 있는지 탐구합니다.
돈과 행동 사이의 연관성을 찾으려면 친절, 관대함, 포용성과 같은 특성에 대해 생각하는 것이 훨씬 더 나을 것입니다. 이것이 아이들이 돈에 대해 생각하고 사용하는 방식과 훨씬 더 일치한다는 증거가 있습니다.
아이들은 가족의 재정 상황을 잘 알고 있으며 이에 맞춰 지출을 조정하는 경우가 많습니다. 그들은 또한 돈에 대해 어떻게 생각하는지에 대해 정통하고 공통적입니다. 그들은 서로 공유하고, 빌리고, 물물교환하는 것을 기반으로 그들만의 작은 경제를 창출합니다. 이는 나눔과 배려에 초점을 맞춘 훨씬 더 나은 책임 기술입니다.
NatWest의 최근 보고서에 따르면 아이들은 성인만큼 생활비가 부족하다고 느낄 수도 있지만 여전히 관대함을 유지하고 있습니다. 그들은 사회적, 의료적, 환경적 문제를 포함하여 그들에게 중요한 원인에 기부합니다. 기부에 대한 성향을 고려하면, 사회적으로 생각하는 새로운 세대의 소비를 장려할 수 있는 여지가 있습니다.
여기에는 돈이 어디서 왔는지, 돈을 어디에 쓰는지에 관해 아이들과 나누는 대화가 포함될 수 있습니다. 그들의 돈이 대기업보다는 지역 사회를 유지하고 발전시키는 지역 중소기업을 어떻게 지원할 수 있는지 생각해 보십시오. 또한 가계 소득의 차이에 대한 인식에 대해 생각해 보고 이를 소득과 부의 불평등 및 재분배의 이점을 논의하는 도구로 사용하십시오.
"좋은" 행동에 대한 아이디어에 초점을 맞추거나 자신의 근면함이 그들을 유지하는 데 필요한 전부라고 생각하기보다는, 우리는 아이들의 앞장서서 공정성, 재분배 및 윤리적 지출이라는 주제를 포함할 수 있는 방식으로 돈에 대한 토론을 장려해야 합니다. 이것이 바로 용돈이 장려해야 할 사회적 힘입니다.